以思想光芒激扬奋进力量——高中年级党支部高三党小组召开党小组会议

毕会洁同志和蒋国军同志汇报了帮扶学困生的工作。自8月月考，明确自己的帮扶对象以来，他们与孩子促膝谈心，深入了解学困生的基本情况，利用晚修时间对学生进行定期辅导。此外，他们更多地是在生活上给予学生关怀，帮助学生解决生活上的困难，学生的态度开始比较端正并取得一定的进步。

第一，始终坚守理论创新的魂和根。

马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定，我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉，决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。坚守好这个魂和根，是理论创新的基础和前提。理论创新必须讲新话，但不能丢了老祖宗，数典忘祖就等于割断了魂脉和根脉，最终会犯失去魂脉和根脉的颠覆性错误。

第二，要及时科学解答时代新课题。

在“两个大局”加速演进并深度互动的时代背景下，人类社会面临许多亟待解决的共同问题，我国改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域也都面临着一系列新的重大课题，中国之问、世界之问、人民之问、时代之问给我们提出的新考题比过去更复杂、更难，迫切需要我们从理论与实践的结合上提交答案。第三，着力推进党的创新理论体系化学理化。

第三，着力推进党的创新理论体系化、学理化。

新时代中国特色社会主义思想的发展是一个不断丰富拓展并不断体系化、学理化的过程。马克思主义理论研究和建设工程要不断深化理论研究阐释，重点研究阐释我们党提出的新理念新论断中原理性理论成果，把握相互的内在联系，教育引导全党全国更好学习把握新时代中国特色社会主义思想的理论体系。

第四，注重从人民群众的创造中汲取理论创新智慧。

人民作为历史的创造者，不仅是物质财富的创造者，也是精神财富的创造者。马克思主义中国化时代化成果，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。无论是毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，还是新时代中国特色社会主义思想，无不源自于人民的智慧、人民的探索、人民的创造。继续推进党的理论创新必须走好群众路线，决不能闭门造车、坐而论道、流于空想。要尊重人民首创精神，注重从人民的创造性实践中总结新鲜经验，上升为理性认识，提炼出新的理论成果，着力让党的创新理论深入亿万人民心中，成为接地气、聚民智、顺民意、得民心的理论。

学习结束后，党员同志围绕学习内容，结合自身实际，交流了关于开辟马克思主义中国化时代化新境界的心得体会。

杨春华同志认为马克思主义不是教条，而是科学的行动指南。作为党员，作为教师，我们必须把马克思主义科学理论内化于心、外化于行，始终同党中央的方针、政策保持一致。用党的科学理论、马克思主义思想武装头脑，用党的初心使命感召内心，坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成。我们要在开辟马克思主义中国化时代化新境界征程中，树立我们的新方位，做出我们的新贡献。

王引同志表示作为教育一线的一名党员，要坚持学思用贯通、知信行统一，深刻领会和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，自觉做党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者，把思想伟力转化为推动事业发展的强大动力，在教育教学工作中创造出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的新业绩。

李明国同志表示中国共产党在百年奋斗中不断推进马克思主义中国化时代化，创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，指导我国革命、建设、改革和新时代党和国家事业发展取得伟大胜利。

作为党员教师，我们必然是践行“开辟马克思主义中国化时代化新境界”的积极参与者。我们要用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”，开辟马克思主义中国化时代化新境界。立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好教师。不忘教育初心，牢记为党育人、为国育才使命，努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。