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文章标题:2010年农垦优秀党员先进材料
作者或出处:学生科党支部
阅读次数:138
发表日期:2010-6-7
具体内容:

2010年农垦优秀党务工作者材料

 

吴进辉同志先进材料

 

吴进辉,男,现任学生科党支部副书记、学生科副科长、中学高级教师。他任现职以来,认真抓好分管工作,切实改进和加强对党员的教育、管理和监督工作,在发展新党员工作上狠下功夫,努力地把党支部建设成坚强的战斗堡垒,发挥了一名党员领导干部应有的先锋模范作用。

     一、积极主动,认真抓好党员的思想教育活动

作为分管党务工作的支部书记,他认真抓好党的组织生活会制度,做到加强教育,健全制度,注重效果,督促检查。为了加强党支部队伍建设,他积极配合党支部书记认真落实工作计划,坚持抓好“三会一课”制度和学习制度等的落实。一是深入组织学习实践科学发展观的一系列文件精神及《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》等内容,经常组织支部党员学习党的教育方针政策和班主任工作知识,提高了全体党员参加党的组织生活的自觉性,提高了班主任队伍的整体素质。二是在民主生活会上,他在调研的基础上认真讨论支部工作,积极开展批评与自我批评,对支部中存在的一些问题大胆指出,及时纠正党员和科室班子工作中的不足,促进了学生科党支部班子建设,保证了党支部各项工作的顺利开展。三是灵活开展各种教育活动,让党员和入党积极分子在活动中接受教育,增强了党支部的凝聚力和吸引力。他组织部分党员和入党积极分子开展如瞻仰王震将军橡胶园,参观琼涯纵队革命旧址,观看有关党史的纪录片等活动,这些活动寓教于乐,受到全体党员的欢迎。同时,他组织人员充分利用校园广播、党团课和黑板报等载体,在学生当中广泛宣传科学发展观,使科学发展观真正深入每一个党员和学生心中,并成为自觉的实践。四是积极调动广大党员和入党积极分子在第二课堂学习党的有关理论的自觉性和主动性。把学习科学发展观作为今年入党积极分子培训班的主要内容。五是在校党办的领导下,依托校内业余党校,对学生中的入党积极分子进行党章、党史、党的路线、方针政策等方面的教育,定期举办讲座,至今已有六期学员近600人经过培训结业。

二、真抓实干,推进支部的组织建设。

    在日常工作中,他积极配合支部书记的工作,发挥副书记的助手作用,认真执行党章及中央下发的各项条例,结合本支部的实际制定了具体的工作制度和实施办法,建立了一套完善的规章制度,使党的生活和组织建设有章可循,以规范制度来保证党建工作和党组织作用的发挥。一是加强党支部建设。他积极向支部推荐思想政治素质高、熟悉学生情况、业务能力强、群众信任、热心党务工作、具有奉献精神和牺牲精神的同志加入支委会,完善支委会,使支部工作始终能够正常运转。二是建立“推优”制度。他充分发挥学生党支部工作的优势,认真与团委做好“推优”考察工作。他要求政治辅导员和各班团支部每学期1-2次向党支部推荐表现突出的优秀团员作为培养考察对象,充分发挥政治辅导员和团组织在学生中发展党员的核心作用。这一做法既提高了发展党员的质量,又有利于调动辅导员的工作积极性,促进了党建带团建工作的开展。三是建立入党积极分子的培养、教育和考察制度,做好发展党员的基础工作。近几年来,随着党组织在学生中的影响日益扩大,每年都有200多人向党组织递交入党申请书,做为分管党务工作的副书记,他用了大量精力投入到入党积极分子培养教育方面,亲自参与对入党积极分子的教育与考察工作,加强指导,每6个月写一份考察记录,并定期向支部汇报考察情况。要求入党积极分子每季度向支部写一份思想汇报,做到及时了解,及时教育。四是落实发展党员工作制度,确保发展党员的质量。每年都根据入党积极分子培养情况,制定出下一年度的发展计划,做到有计划、有目的、有步骤地发展党员,在发展工作中严格按照党章规定的党员标准和中组部《发展党员工作细则》的要求确保党员的质量。五是落实预备党员的继续考察教育制度,采取多种形式加强预备期的教育,如要求他们参加各种理论学习,学党章小组等。组织好党校预备党员班的学习与讨论,举办各种革命传统教育,让他们在活动中接受教育,增进了解,进一步升华思想;学生科支部每季度填写一次预备党员考察记录,发现不足及时教育帮助,确保了预备党员在预备期的思想健康向上的成长态势。

三、以身作则全面提高青年学生的思想道德水平。

学生科党支部服务主要对象之一是学生,这些学生是祖国未来的建设者和接班人,他们的优劣关系到党和国家的未来发展,如何在学生中大力宣传党的方针政策,提高学生的思想政治觉悟,是该党支部的重要任务。因此,他把发展学生党员同培养和造就新世纪接班人的战略任务结合起来,从小事抓起,从日常学习生活抓起,通过形式多样的活动,培养学生党员服务于同学,做同学表率的意识,从而能以自身优秀的品质,带动其他同学,进而形成良好的学风和校风。一是为了落实党建带团建活动和推进共青团建设两大育人工程,引导青年学生树立正确的人生观和价值观。他坚持为团支部配备政治辅导员的,定期检查辅导情况,充分发挥每一名政治辅导员的先锋模范作用,增强党组织对青年学生的政治感召力和凝聚力,做好入党积极分子的培养工作。二是以重大节假日和纪念日为契机,亲自组织或参与开展了各爱国主义和集体主义教育。如举办了文艺晚会、专题图片展、优秀爱国主义电影展映活动和黑板报评比等多种形式的活动。三是他连续多年担任政治辅导员工作,长期利用班会课或课余时间对学生进行党的有关知识、国情、等方面的教育,使学生更深地了解我党的光辉历程和伟大的功绩,从而激发更加强烈的爱党、爱国、爱社会主义情感。

近三年来,学生科党支部在他与其他支委的共同努力下,发展了21名青年教师和学生党员入党,有78人次获得省、农垦、校表彰,17名学生党员全部考上了“211重点大学”。 今年确定为预备党员发展对象的有13人,入党积极分子340人,全校共有560人递交入党申请书。他们在学习、工作、生活各方面都起到先锋模范作用,对我校各项工作的开展起到了积极推动作用。该支部发展的学生党员到高校后大多成为学校的骨干,高校的党组织部门对我们发展的学生党员质量给予了充分的肯定和赞扬。

由于工作出色,其本人在2004年至2008年连续五年被学校党委授予“优秀共产党员”称号; 2008年被校党委授予业余党校“优秀教员”、“优秀政治辅导员”的称号。所在党支部和科室先后受到总局和学校的表彰。

 

 

 

 

2010年农垦优秀党员先进材料

 

黄生芳同志个人材料

 

黄生芳同志,男,汉族,中学一级教师。2001年参加工作。2000年加入中国共产党。

  该同志参加工作以来一直在教学前线,认真工作,在学校领导的关怀与大力帮助下,他积极参加政治理论学习,不断提高自己的政治觉悟,认真履行工作职责,团结同事,不计较个人得失,严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠、兢兢业业、不断创造优异的成绩,表现出一名优秀共产党员的优良品德,起到先锋模范带头作用。

  一、政治信念坚定,律己育人      

  作为一名党员,他自觉学习邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观,认真学习党的十七大精神和十一届全国人民代表大会、第十一届人民政治协商会议会议精神,认真学习党的理论、方针和政策等理论知识,坚持以“八荣八耻”作为行动的指南,在学习中改造自己的思想,不断提高政治觉悟,牢固树立正确的人生观、世界观。作为一名教师,他注重师德,学风严谨,一丝不苟,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。同时在工作、学习、生活中,他把理论学习与工作实际密切结合起来,时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。凭借一颗赤诚的心,在汶川发生地震时,心系灾区,先后通过手机捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心400余元;同时号召所带班级的学生捐献爱心3500余元。在玉树发生地震时,向灾区人民捐献爱心200余元;同时号召所带班级的学生捐献爱心700余元。在抓好班主任工作的同时,他还注重搞好学生思想政治工作。积极地为革命队伍培养新的人才,在学校推进的党建带团建过程中积极发挥自身班主任的优势,共培养引导200多名学生向组织递交入党申请书,30多名学生参加学校的业余党校学习并顺利结业,培养与推荐6名入党积极分子和1名学生加入中国共产党。

  二、立足本职,教书育人

  教学质量是学校的根本。该同志把教学质量放在首位,善于调查研究,积极交流经验。

  作为一名共产党员,强烈的责任感不容他有所退缩,为了圆满的完成教育教学任务,他几乎牺牲了所有休息的时间。不断学习教育教学知识,认真钻研基础理论,虚心向领导老师及同事们学习,学习他们勤奋敬业的品质、刻苦钻研的精神、极其丰富的经验,并把这些宝贵的财富融入到自己的工作中,为进一步提高工作水平奠定基础,为进一步加强业务能力提供保障。不断提高个人理论素质和思想修养,恪守教师职业道德,严格遵守考勤制度,认真钻研教材、教法,精心备课、上课。在教育教学中做到了用真情感动人,用行为影响人,用知识武装人,用品德塑造人。对学生因材施教,因势利导,提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼,真正做到了教学相长。在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果,学生也不易于接受。为了解决这个问题,他想尽了办法,收集了大量的资料,做了大量的尝试,发现把化学知识跟实验、生活联系起来既能提起学生对这门课程的兴趣,又能培养学生的自学能力。与此同时注意收集整理学生对教学的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象,学生听懂没有、学到没有是教学效果的直接反映,所以,他在完成教学任务的前提下,尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。在2008年高考中所带班级化学科平均分高达547分,居全校普通班之首, 2009年高考中所带班级化学科平均分更是又取得了高达568分的好成绩。

  一直以来他认真严谨,谦虚谨慎,不仅严格要求自己和学生,而且对自己的教学方法和教学能力进行深刻的反思与整理,努力提高教学水平。在2009-2010年学校举行的课堂教学赛课活动中获一等奖。

  三、关怀备至,做学生的贴心人

该同志担任班主任多年,一直能够团结各任课老师齐心协力攻难关,狠抓教育教学质量,使班级的各科成绩、学生思想品德逐步提升。

他所在的学校是一所全日制寄宿中学,学生大都第一次离开父母,他们不仅需要老师为其负责,更需要老师的关爱。他时刻关注学生的饮食情况,对学生的宿舍做到夏看通风,冬察保暖,每天早上坚持到宿舍督促学生起床,晚上须等他们都睡好了才回去睡,在课前、课间、课后、晚自习到教室走一走,看一看,随时注意班上的情况,发现问题,即时解决。认真调查、把握每位学生的思想、心理不稳定因素,掌握学生的兴趣爱好,性格特长、家庭情况等,做到心中有数。有了这些详实的第一手材料,就可因材施教,对症下药了,常常是别人放学回家,他还在办公室与学生个别谈心,动之以情,晓之以理。有时为了帮助班级的问题学生,常常是挤时间为其补差补缺,培养他们学习兴趣,增强自信心,从而提高自我约束能力。他常常因为问题学生的问题没能得到很好的解决,左思右想,向他们周围的人及家长四处打听了解情况,翻阅各类资料寻找解决的办法,一次又一次,直到问题解决。

在班级管理上他遇事善于多动脑筋,钻研班级管理艺术。把工作重点放在尽力发挥班干的模范带头作用和做好班团支部的工作。这样可以起到以点带面的效果。此外,他也格外注意班级中出现的和可能出现的个别问题,及时找个别同学谈话,了解情况并解决问题。由于他辛勤的付出,扎实地工作,已经总结出一套有效的班级管理经验,班级的学风正,学生们的学习热情高。他以自己的实际行动影响、带动学生,得到了学生的拥戴。

班主任工作成绩显著:多篇德育论文获校德育论文评比一、二、三等奖,2008年所带高三毕业班高考一、二本入围率均居全校普通班之首,2009年所带高三毕业班高考一、二、三本入围率均更是创下新高,深受学生、家长及同事好评。

他在工作中时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己,兢兢业业,出色地完成了党和学校交给的各项任务,认真地履行了一位优秀党员和人民教师的神圣职责。

 

 

 

 

 

 

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